DA REDAÇÃO, 04/08/11 - Poços de Caldas, MG - Alunos do 7º ano da Educação de Jovens e Adultos (EJA), da Escola municipal Dr. Pedro Affonso Junqueira, desenvolveram um trabalho sobre a importância da agricultura familiar.
O trabalho foi idealizado pelo professor Tiago Barbosa Mafra nas disciplinas de História e Geografia. Como base para o desenvolvimento da atividade foi utilizada uma matéria publicada no Mantiqueira com o título “Agricultura familiar efetua US$ 1,6 mi em vendas de produtos orgânicos”.
Segundo o professor, a intenção foi discutir a estrutura fundiária brasileira, do latifúndio à agricultura familiar. “O objetivo foi construir junto aos alunos a compreensão da formação da estrutura fundiária brasileira e como o modelo de latifúndios é prejudicial à saúde e à sociedade como um todo. Outra meta era, através da notícia, perceber a viabilidade social e comercial da agricultura familiar, como modelo de organização agrária proveniente de uma possível futura reforma agrária no país”, descreveu.
Mafra ressaltou que a princípio o trabalho serviu para quebrar alguns mitos acerca da questão agrária, tal como a aquisição de terras e a criminalização dos movimentos sociais, como MST, pelos grandes meios de comunicação. “Num segundo momento, já com a leitura da matéria após a apresentação do processo histórico, ficou bem claro que é possível dividir terra no Brasil sem colocar em risco a questão econômica. Os ganhos seriam em todas as esferas. O trabalho foi finalizado com a produção de textos, cartazes e a exposição dos mesmos em sala, para discussão e apreciação”, relatou.
Para o aluno Robson Faria, o trabalho deixou claro que é possível dividir as terras no Brasil e beneficiar todas as pessoas, dividindo também a riqueza.
“Fico indignada quando percebo que a exploração do povo pobre começou com os portugueses e os latifundiários continuam com ela até hoje”, lamentou a aluna Rosiane Faria.
Finalizando a atividade, chegou-se à conclusão que precisamos de uma economia muito mais sustentável, começando pela distribuição da terra e o incentivo à agricultura familiar, que é mais saudável, gera mais emprego e cumpre sua função social. “Percebemos também que os meios de comunicação, que tem ligações com latifundiários, criminalizam os movimentos sociais que buscam a reforma agrária no Brasil”, concluiu o professor.
O projeto Mantiqueira na Escola tem o apoio da Alcoa Alumínio S/A, Companhia Brasileira de Alumínio (CBA) - Votorantim Metais, Prefeitura Municipal de Poços de Caldas-MG e da Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Poços de Caldas-MG.